В суровом советском детстве пределом мечтаний многих детей были пластмассовые пупсы в конвертиках за 25 копеек. Магазины детских товаров тогда не радовали ассортиментом. В наше время же потребительского изобилия родители столкнулись с другой проблемой: избыток игрушек в продаже стимулирует детей просить, а родителей – покупать ненужные вещи слишком часто.
Радость ребенка от обладания новой игрушкой на удивление коротка – от нескольких часов до нескольких дней. Или даже до следующего ларька, в витрине которого стоят страшные китайские собачки, разбухающие в воде, которые способны затмить привлекательность только что купленного синего жирафа.
Как правильно покупать игрушки?
Ребенок просит потому, что принадлежит к природному виду собирателей – этой стороне деятельности человека посвящены целые исследования (например, об этом писал замечательный этолог В. Дольник в книге «Непослушное дитя биосферы»). Человеку свойственно искать, находить и копить все мало-мальски интересное или съедобное. Вспомните, как собирали в детстве фантики от конфет, желуди, цветные стеклышки, монетки. Удовольствие от процесса поиска и обретения – несомненно. Наш инстинкт собирателя при этом активно задействован, и головной мозг выделяет «гормоны счастья» – эндорфины. Ребенок искренне счастлив, получив «кошмарную», на ваш искушенный взгляд, игрушечную собачку с одним глазом. Это и один из способов познания мира – но ложный: ведь собачка не является обязательной частью нашей жизни, а значит, ее познание бесполезно.
Почему взрослый человек, сознавая, что новая игрушка точь-в-точь повторяет старую, или что она некачественная, или что это – пустая трата денег, все-таки продолжает покупать ненужные вещи по многочисленным просьбам малыша? Причин такого потакания много, вот самые распространенные.
Во-первых, это демонстрация возможностей: «У меня есть возможность купить своему сыну почти любую игрушку».
Во-вторых, это страх перед общественным мнением и неумение справиться с детской манипуляцией: «Я не хочу покупать всякий раз, когда об этом просит моя дочь, потому что знаю – она потеряет интерес к игрушке уже через несколько минут. Но мне стыдно, когда она громко кричит у витрины, и покупаю, чтобы она замолчала».
В-третьих, это подмена ласки и любви: «Меня не баловали родители, они были строгими людьми, и мне часто казалось, что они совсем меня не любят. Я хочу показать своим детям, что люблю их, и поэтому стараюсь выполнять их желания».
Врачи и детские психологи сходятся во мнении, что количество игрушек, необходимых ребенку, зависит от его возраста и индивидуальных потребностей. Специалисты рекомендуют, чтобы у малыша было не слишком много игрушек, так как избыток может привести к перегрузке и затруднить выбор. Оптимально, если у ребенка будет 10-15 качественных и разнообразных игрушек, которые способствуют развитию различных навыков: моторики, воображения и социальных взаимодействий. Важно, чтобы игрушки были безопасными и соответствовали возрасту. Кроме того, врачи подчеркивают, что совместные игры с родителями и другими детьми имеют не меньшую ценность, чем сами игрушки. Это помогает развивать эмоциональную связь и социальные навыки, что является ключевым аспектом в воспитании гармоничной личности.
Мнения о количестве игрушек для детей варьируются. Некоторые родители считают, что чем больше игрушек, тем лучше, так как это развивает воображение и креативность. Другие же придерживаются мнения, что избыток игрушек может привести к перегрузке и затруднить выбор, что, в свою очередь, снижает интерес к игре. Психологи рекомендуют ограниченное количество качественных игрушек, которые способствуют развитию определенных навыков, таких как моторика, логическое мышление и социальные взаимодействия. Важно также учитывать возраст ребенка: для малышей подойдут простые и безопасные игрушки, а для старших — более сложные и развивающие. Главное — создать пространство для игры, где ребенок сможет свободно исследовать и учиться, а не просто заполнять комнату множеством предметов.
Вопрос-ответ
Как понять, сколько игрушек нужно для развития ребенка?
Количество игрушек зависит от возраста и интересов ребенка. Важно, чтобы игрушки способствовали развитию навыков, таких как моторика, креативность и социальные взаимодействия. Обычно достаточно 5-10 разнообразных игрушек, которые можно чередовать, чтобы поддерживать интерес и стимулировать обучение.
Как выбрать игрушки для разных возрастных групп?
Для младенцев подойдут мягкие и безопасные игрушки, которые можно грызть и трясти. Для детей от 1 до 3 лет лучше выбирать развивающие игрушки, такие как конструкторы и пазлы. Дошкольникам интересны ролевые игры и творческие наборы. Важно учитывать не только возраст, но и индивидуальные предпочтения ребенка.
Как избежать избытка игрушек в доме?
Чтобы избежать избытка игрушек, можно установить правило “одна новая игрушка на выходе”. Регулярно проводите ревизию и убирайте те игрушки, которые не используются. Также можно организовать обмен игрушками с другими семьями или donating ненужные вещи, чтобы освободить пространство и сделать место для новых интересов ребенка.
Советы
СОВЕТ №1
Определите возраст и интересы вашего ребенка. Разные возрастные группы требуют разных типов игрушек. Например, для младенцев подойдут мягкие и безопасные игрушки, а для детей старшего возраста — конструкторы и настольные игры, которые развивают мышление и моторику.
СОВЕТ №2
Сосредоточьтесь на качестве, а не на количестве. Лучше иметь несколько высококачественных и развивающих игрушек, чем множество дешевых и неинтересных. Инвестируйте в игрушки, которые будут служить долго и способствовать обучению.
СОВЕТ №3
Регулярно пересматривайте коллекцию игрушек. Убедитесь, что игрушки актуальны и интересны вашему ребенку. Убирайте те, которые он не использует, и заменяйте их новыми, чтобы поддерживать интерес и разнообразие в игре.
СОВЕТ №4
Создайте игровое пространство, где игрушки легко доступны. Это поможет ребенку самостоятельно выбирать, чем играть, и развивать свою независимость. Организуйте игрушки по категориям, чтобы облегчить процесс выбора и уборки.
Читайте также:
