В последнее время психологи бьют тревогу: невнимательных, чересчур гиперактивных, импульсивных детей становится всё больше.
Это болезнь или элементарная распущенность и невоспитанность? Конечно же, всё решает частный случай: у кого-то заболевание, а у кого-то и воспитание. Диагноз ставят специалисты, однако даже они не могут прибегнуть к единой точке зрения по этому поводу.
О синдроме дефицита внимания и гиперактивности
Маленький мальчик Андрей
Пятилетний Андрюша всегда в приподнятом настроении, с радостью принимается за любое дело: быстро и оживлёно хватается за карандаши, книжки, игры, но через 2 минуты у него всё внимание переключается. Он начинает играть карандашами в стрелялки, бумагу рвёт, из книжек сооружает домики. Когда воспитатель просит его полить цветы (пятилетние дети с этим заданием очень легко справляются), Андрею это трудно: он воду не может донести до фиалки, он выливает воду на пол и смотрит, что будет из этой лужи дальше, дальше получается осьминожка. Но и это ему вскоре надоедает, он, забывая про поручение воспитателя, уже чем-то занят в раздевалке. На занятиях, когда все дети что-то клеют, мастерят, Андрей бегает из одного угла комнаты в другой.
Накормить мальчика не проблема, аппетит у него отменный, но приходится постоянно ему напоминать, что бы он ел, потому что ложка в тарелке превращается в кораблик, хлеб – ещё во-что-то.
Вечером мальчика очень сложно уложит спать, он нервный и очень возбуждённый, ему очень трудно самому успокоится. А ещё очень трудно его маме, впрочем, как и мамам других малышей, каким ставят диагноз синдрома дефицита внимания и гиперактивности.
Врачи отмечают, что синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является распространённым расстройством, которое затрагивает как детей, так и взрослых. Специалисты подчеркивают, что диагностика СДВГ требует комплексного подхода, включающего наблюдение за поведением пациента, а также оценку его когнитивных и эмоциональных функций. Многие врачи считают, что раннее выявление и вмешательство могут значительно улучшить качество жизни пациентов. Лечение часто включает поведенческую терапию и, в некоторых случаях, медикаментозное сопровождение. Врачи также акцентируют внимание на важности поддержки со стороны семьи и образовательных учреждений, что может помочь людям с СДВГ адаптироваться и развиваться в обществе.
О синдроме дефицита внимания
У синдрома дефицита внимания и гиперактивности, именно так называется эта болезнь, три составляющих: гиперактивность, дефицит внимания и импульсивность. Ребёнок с этим синдромом неспособен тормозить импульсы и предвидеть последствия. Собственно, и его плохое внимание отсюда же: ребёнок реагирует на любой импульс. Такой школьник и не может остановиться и сказать себе: «Стоп, я не должен отвлекаться на ворону за окном. У меня же контрольная!» Такие дети живут конкретной минутой и хотят прожить её максимально приятно, а поэтому всё неприятное откладывают на потом, пока не грянет гроза. Привлечь их внимание способны только сильные положительные стимулы: что-то яркое, захватывающее, приятное. Поэтому играть на компьютере и смотреть телевизор они могут часами.
Мамы считают до какого-то времени, что их дети просто очень живые и любознательные. Но как только приходит время их чему-то учить, начинаются проблемы, потому что малышей крайне тяжело чем-то заинтересовать, удержать их внимание, 2 минуты и они теряют всё желание (когда обычные пятилеки занимаются 20 минут, а то и больше). Рисуют, и тут же бросают, начинают играть в игрушки, и тут же бросили, переключили внимание на что-то другое. Или пристают к родителям, требуя забавы и совместной игры это и есть синдром дефицита внимания.
Таким детям крайне сложно адаптироваться к детскому саду, потому что там надо подчиняться режиму и правилам. В школах раннего развития они на долго не остаются: крайне неусидчивы и, вместо того, чтобы, как другие, отвечать на вопросы и работать с раздаточным материалом, бегают, изображая машины или самолёты. А по вечерам случаются истерики – так дети снимают накопленное за день напряжение.
Читайте также:
Специалисты об этом
Российские учёные традиционно рассматривают синдром дефицита внимания как неврологическую проблему. По их версии, на развивающийся мозг младенца повлияли различные негативные факторы: курение во время беременности, токсикоз, гипоксия и асфиксия в родах. На Западе же считают проблему не неврологическим заболеванием, апсихиатрическим расстройством, которое часто передаётся по наследству.
Психологи же полагают, что синдром дефицита внимания вызвано просто напросто неправильным воспитанием в семье.
Диагноз, как правило, ставят детям старше 4-х лет. В СНГ это заболевание лечат неврологи такими лекарствами, которые питают клетки головного мозга, стимулируют мозговое кровообращение и успокаивают. На Западе этим заболеванием занимаются психиатры, используя такие препараты, которые устраняют излишнюю подвижность и невнимательность, однако эти препараты оказывают побочное действие и в странах СНГ не зарегистрированы.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) вызывает множество мнений и обсуждений среди людей. Некоторые считают его мифом, утверждая, что это просто результат плохого воспитания или недостатка дисциплины. Другие, наоборот, подчеркивают, что СДВГ — это реальное неврологическое расстройство, требующее профессионального подхода и лечения. Родители детей с СДВГ часто делятся своими переживаниями, рассказывая о трудностях в обучении и социализации. В то же время, многие взрослые с этим синдромом отмечают, что их гиперактивность и импульсивность могут быть источником креативности и нестандартного мышления. Общество постепенно начинает осознавать, что СДВГ — это не приговор, а особенность, с которой можно научиться жить и адаптироваться. Важно, чтобы люди понимали, что поддержка и понимание окружающих играют ключевую роль в жизни тех, кто сталкивается с этим синдромом.
Родителям
Педагогам, будь то учителя в школе или воспитатели в детском саду, нелегко работать с такими детьми, но больше всех можно посочувствовать родителям, потому что именно они должны научить своих деток элементарной выдержке, самоконтролю, навыкам общения … и принятию самого себя. Хорошо, если родители будут сотрудничать с воспитателями и школьными учителями, в конфликтных ситуациях, объяснять педагогам про СДВГ, давать читать специальную научную литературу. И, возможно, родители вместе с педагогами смогут создать целую схему действий, направленных на достижение результата для шаловливого ребёнка. Ведь для таких детей, импульсивных и без тормозов, очень важно само отношение взрослых к ним. Кстати, на Западе родителей и учителей специально обучают приёмам работы с детьми с синдром дефицита внимания.
-
Родителям надо научиться просто любить ребёнка и не обвинять его, не сравнивая с другими детьми
-
Постарайтесь создать целую систему жизни с налаженным режимом, с чёткими заданиями и регулярными проверками.
-
Учите планировать и проговаривать про себя то, что планирует сделать ребёнок.
-
Разбивайте большие объёмы работы на маленькие и награждайте за каждую крошечную победу на каждом этапе.
-
Учите малыша контролировать себя и побеждать своё «не могу».
-
Учите ребёнка тормозить и думать перед тем, как он начнёт действовать.
-
Преподносите уроки и домашнее задание, как разнообразный и интересный материал.
-
Учите ребёнка организовывать его жизнь, устранять хаос и внедрять порядок.
Вопрос-ответ
Как проявляется синдром дефицита внимания и гиперактивности?
Часто теряет вещи, быстро переключает внимание, не может долго сидеть на месте. Тяжёлая импульсивность и (или) гиперактивность очень заметны на фоне других людей и при личном общении. Наблюдаются частые перепады настроения, вспышки гнева, неприличное поведение.
Как ведут себя люди с СДВГ?
Неспособность сосредоточиться на деталях, ошибки невнимательности. Неспособность удерживать внимание длительное время. Часто складывается впечатление, что не слушает обращенную речь. Неспособность следовать инструкциям, алгоритмам, например, выполнять условия задания.
Чем отличается СДВГ от гиперактивности?
При СДВГ отмечается высокая физическая и умственная активность с выраженным преобладанием функций возбуждения. Гиперактивному ребенку сложно сконцентрироваться, обработать и удержать в памяти полученную информацию.
Нужно ли лечить СДВГ?
Если вовремя не начать лечение, то во взрослой жизни у человека могут появиться психические расстройства, проблемы во взаимоотношениях с окружающими. При своевременной терапии СДВГ негативные последствия неврологического нарушения будут отсутствовать.
Советы
СОВЕТ №1
Обратитесь к специалисту. Если вы подозреваете, что у вас или вашего ребенка может быть синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), важно проконсультироваться с врачом или психологом. Профессиональная диагностика поможет определить наличие синдрома и разработать индивидуальный план лечения.
СОВЕТ №2
Создайте структурированную среду. Для людей с СДВГ важно иметь четкий распорядок дня и организованное пространство. Установите регулярные часы для выполнения домашних заданий, отдыха и других активностей, а также минимизируйте отвлекающие факторы в окружающей среде.
СОВЕТ №3
Используйте техники управления временем. Применяйте таймеры и напоминания, чтобы помочь сосредоточиться на задачах и не терять время. Разделите большие задачи на более мелкие шаги, чтобы сделать их более управляемыми и менее пугающими.
СОВЕТ №4
Заботьтесь о физическом здоровье. Регулярные физические упражнения, сбалансированное питание и достаточный сон могут значительно улучшить концентрацию и общее состояние. Включите в повседневную жизнь активные занятия, такие как спорт или прогулки на свежем воздухе.
