Тема не нова. Любой с уверенностью скажет, что лучшее в воспитании — это золотая середина, и тему закроет. Спорить не буду. Золотая середина — супер! А вот на практике найти ее (я бы даже сказала нащупать) очень непросто. Все время рискуешь перегнуть палку то в одну, то в другую сторону.
На самом деле, я очень строгая мама, порой даже деспотичная (вот тогда я и думаю, что перегибаю палку). Не знаю, что руководит мною, когда я начинаю тиранить свое самое любимое существо на свете? Не так убралась, не туда положила, раскидала, забыла, нахамила и т.д. — все это вроде бы повод для наказания, порицания… Возможно. Но на каком-то этапе я с ужасом поняла, что чем больше я наказываю ребенка, тем хуже наши отношения, а результат от моих наказаний нулевой или, по крайней мере, совсем не тот, что я ожидала. Значит, нужно было что-то пересмотреть. И это что-то — мое собственное отношение к воспитанию и наказанию как таковому.
Что такое наказание и кому оно нужно?
Сейчас могу точно утверждать, что наказание — это, прежде всего, утешение для родителей: мол, ребенок сделал плохо, я наказал, отругал, а если он не слушается — посмотрите, какой плохой и непослушный растет у нас ребенок! Что же с ним делать? Да ничего не делать! Если вдуматься (а вдуматься надо!), то ребенок не делает ничего такого, за что его вообще можно ругать!!!
Когда родилась наша Кира, я поняла это с удвоенной силой. А что, если я начала ругать Киру за то, что она, например, написала на кровать или бросила игрушку на пол — теперь все это маме убирать и мыть придется. Ну, придумала тоже ругать 5-месячного ребенка, скажут мне многие! Но ведь 7-летний ребенок, и даже 16-летний ребенок — он для нас, родителей, не кто иной, как наш ребенок. И он до сих пор учится жить, познает законы мироздания. И наша цель — ему в этом помочь. А мы изо дня в день занимаемся тем, что, как только наш малыш преодолел некоторый возрастной рубеж (где-то около 3—5 лет), яростно начинаем его воспитывать, с полной уверенностью, что только в этом случае из него вырастет что-то путное. Мне тоже так казалось. И я добилась определенных успехов. Нет, я не применяла никогда ни один из способов домашнего насилия! Способ моих наказаний заключался, как правило, в повышенном тоне обращенных к ребенку высказываний, в различного рода отчитываниях и лишениях (например, покупки чего-либо, просмотра мультиков или поездки к бабушке). И дочь моя стала меня слушаться и одновременно с этим бояться! Для того чтобы в следующий раз я не кричала на нее или не лишала чего-то любимого, она изо всех сил старалась упредить конфликт, заранее сделав то, что меня раздражало. Но на то мы и взрослые, чтобы изощренно найти способ все равно сделать замечание: день прожит зря, если мы не повоспитывали!
Врачи подчеркивают важность формирования личности у ребенка с раннего возраста. Они отмечают, что ключевую роль в этом процессе играют родители и их подход к воспитанию. Специалисты рекомендуют создавать атмосферу доверия и поддержки, где ребенок сможет свободно выражать свои мысли и чувства. Это способствует развитию уверенности в себе и самостоятельности.
Кроме того, врачи акцентируют внимание на значении общения и совместной деятельности. Игры, чтение книг и обсуждение различных тем помогают детям развивать критическое мышление и эмоциональный интеллект. Важно также поощрять инициативу и самостоятельные решения, что формирует у ребенка ответственность за свои поступки.
Не менее значимо и умение родителей слушать и понимать своего ребенка, что укрепляет эмоциональную связь и способствует гармоничному развитию личности. Врачи уверены, что такой подход поможет вырастить уверенного в себе и социально адаптированного человека.
Воспитание личности в ребенке — это сложный и многогранный процесс, который требует внимания и терпения. Многие родители считают, что важно не только давать знания, но и формировать характер. Одним из ключевых аспектов является создание доверительной атмосферы, где ребенок может открыто выражать свои мысли и чувства. Психологи подчеркивают, что важно поощрять самостоятельность и критическое мышление, позволяя детям принимать решения и учиться на своих ошибках.
Также стоит обратить внимание на развитие эмоционального интеллекта: умение понимать свои эмоции и эмоции других людей помогает строить здоровые отношения. Родители часто делятся опытом о том, как важно быть примером для своих детей, демонстрируя ценности, такие как честность, уважение и трудолюбие. В конечном итоге, воспитание личности — это не только передача знаний, но и создание условий для гармоничного развития, где ребенок сможет стать уверенным и самостоятельным человеком.
Как воспитать в ребенке личность?
Однажды я села и подумала, а сколько за сегодняшний день я сделала ребенку замечаний (т.е. проявила негативное отношение), и сколько проявила к ней положительных эмоций (ласковое обращение, радость, нежность). Результаты были плачевными. Негатив перевесил. Как она живет с такой матерью??? — я до сих пор удивляюсь.
Я поняла, что никто другой, кроме родителей, не научит ребенка жить, и делать это нужно с положительным настроем, а не через наказание и отрицание. И если можно структурировать нормы моего подхода к воспитанию, то это будет выглядеть примерно так:
- Личный пример родителей — самый главный элемент воспитания. Если ребенок неряшлив, значит, в первую очередь родители преподнесли дурной пример. Т.о. анализируем, прежде всего, себя, корректируем свое поведение и только потом критикуем ребенка.
- Хорошему через плохое не научишь! Критика не должна быть деструктивной. Накричать легче всего. Нужно сесть и побеседовать, спокойно объяснить, почему ребенок поступил неправильно и как следует поступать. Это трудно — разговаривать с ребенком на равных. Так и хочется по старинке прикрикнуть или шлепнуть. Но важно понять, что таким образом до сознания ребенка ничего донести невозможно, по крайней мере, ничего хорошего.
- Не переходим на личности. Хуже всего, когда мы обращаемся к ребенку со словами «Ты неряха», «Ты бестолковый», «Ты грубиян» и т.д. Таким образом, мы добьемся только того, что сформируем у нашего любимого чада кучу комплексов. Лучше высказать свое недовольство по отношению к третьему лицу, но в присутствии ребенка. Например, «Как я не люблю убирать за кем-то!», «Терпеть не могу неряшливых людей!» и т.п. Во-первых, ребенок понимает, что эти слова спровоцировало его поведение, но, в то же время, его не ругают, и, следовательно, он все исправит, лишь бы его любимая мамочка не обратила эти слова к нему.
- Больше позитива! Жизненно необходимо дарить ребенку любовь, тепло, нежность. Как можно больше ребенка целовать, обнимать, гладить. Хуже ему от этого точно не будет! Даже когда я сержусь, я часто начинаю фразу со слов: “Маруся, я тебя очень люблю, но сейчас ты меня очень разозлила…”
- Если все же сорвались… К идеалу стремиться нужно, но достичь его невозможно. Если все же не удержались и накричали, то не нужно себя корить. Я использую такой метод: анализирую, почему я это сделала, а потом сообщаю об этом ребенку. Например, «Машунь, не обращай внимания на меня. Я злая, потому что очень устала на работе. Дай мне полчасика отдохнуть, и тогда мы с тобой спокойно поговорим». Это срабатывает в 100% случаев. Ребенок делает всё возможное, чтобы увидеть через полчаса маму отдохнувшей и веселой.
- «Ребенок нуждается в нашей любви больше всего тогда, когда он меньше всего её заслуживает!». Я не помню, где я услышала это высказывание, но оно также является моим правилом. Помню, когда Марусе было года три, она вдруг начала проявлять агрессию — стала драться. Причины такого поведения я не выяснила до сих пор, но тогда я не знала, как мне себя вести, как реагировать. И в очередной раз, когда Маруся замахнулась на меня своей ручонкой, я схватила её, крепко обняла и стала горячо целовать в щечки, глазки, лобик. Драки прекратились. Получается, что агрессия — это крик о помощи, это проверка взрослых на прочность. Ребенок не может напрямую сказать, что ему не хватает и что его раздражает в силу того, что он не в состоянии проанализировать свое состояние. А проблема налицо — у ребенка дефицит внимания. Значит, виноват взрослый, поэтому нужно скорректировать свое отношение к малышу: посвятить малышу больше времени, приласкать, организовать совместную деятельность.
- Когда и как можно наказать ребенка? Где-то в свое время прочитала, что категорически нельзя наказывать ребенка, когда он: только что проснулся, собирается спать, только что покушал или собирается, сильно чем-то расстроен или, наоборот, очень рад, нельзя ругать в присутствии посторонних, а также тогда, когда ребенок не способен воспринимать критику, когда болеет и когда сильно чем-то занят (какой-либо деятельностью). А когда же можно? Получается, что никогда! НИКОГДА! На мой взгляд, не нужно ругать ребенка, наказывать его. Это в идеале. И к этому нужно стремиться.
Если ребенок действительно сделал что-то из ряда вон выходящее, то в качестве наказания оставить — временное лишение ребенка чего-либо для него ценного (компьютер, сладкое, просмотр телевизора). Но метод наказания должен быть без ущерба для его здоровья (прогулок и питания ни в коем случае лишать нельзя, а также оставить посещение секций и кружков, если ребенок таковые посещает).
Вопрос-ответ
Каковы основные принципы воспитания личности у ребенка?
Основные принципы включают уважение к индивидуальности ребенка, создание безопасной и поддерживающей среды, а также поощрение самостоятельности и критического мышления. Важно давать ребенку возможность выражать свои мысли и чувства, а также учить его принимать решения и нести за них ответственность.
Как можно развивать эмоциональный интеллект у детей?
Развитие эмоционального интеллекта можно осуществлять через игры, обсуждение эмоций и ситуаций, а также через примеры из жизни. Важно учить ребенка распознавать свои эмоции и эмоции других людей, а также находить способы их выражения и управления ими.
Какую роль играют родители в формировании личности ребенка?
Родители играют ключевую роль в формировании личности ребенка, так как они являются его первыми учителями и образцами для подражания. Их поведение, ценности и отношение к жизни влияют на то, как ребенок воспринимает мир и себя в нем. Поддержка, любовь и понимание со стороны родителей способствуют развитию уверенности и самоуважения у ребенка.
Советы
СОВЕТ №1
Создавайте пространство для самовыражения. Позвольте ребенку свободно выражать свои мысли и чувства через творчество, будь то рисование, музыка или писательство. Это поможет ему развить уверенность в себе и научиться понимать свои эмоции.
СОВЕТ №2
Поощряйте независимость. Давайте ребенку возможность принимать решения и не бойтесь позволить ему ошибаться. Это поможет ему развить критическое мышление и научиться нести ответственность за свои поступки.
Читайте также:
СОВЕТ №3
Обсуждайте ценности и моральные принципы. Регулярно говорите с ребенком о том, что такое добро и зло, честность и уважение. Это поможет ему сформировать свои собственные убеждения и научиться принимать этические решения.
СОВЕТ №4
Будьте примером для подражания. Дети учатся, наблюдая за взрослыми. Демонстрируйте те качества, которые хотите видеть в своем ребенке, такие как доброта, терпимость и настойчивость. Ваше поведение станет для него важным ориентиром.
